【大学国文】阅读的本质与语文的功能

上课时间:2016年3月14日 整理:叶志晟 口语 基本载体——语音 基本单位——词汇 基本框架——语法 阅读 基本载体——文字 解码 理解 汉语解码更依赖视觉 朗读的重要性 建立声音与文字的联系 理解与语音 声音在短时记忆中起作用 汉语阅读要动用语音处理 耗时长短的相关关系 与类型无关、与音近与否相关 阳马鳖臑之难 »

【网络实用技术】第四课 Internet基础

Internet工作模式 C/S工作模式 基本概念 Client/Server即客户机/服务器,把应用程序分成两部分 优点 大大提高网络运行效率 减少了客户机和服务器的数据传输量 实现了数据分散化储存和集中使用 B/S工作模式 基本概念 在服务器上运行Web服务程序(Web服务器),而在用户工作站计算机上运行浏览器程序 优点 B/S结构简化了客户机的管理工作 B/S结构将系统升级与维护成本降到了最低限度 Internet 的地址结构 Internet »

【网络实用技术】第三课 局域网与网络互连

局域网概述 局域网定义 狭义局域网:一个广播体系所波及范围内的网络 广义局域网:通信线路属于网络所有者的范围内的网络 局域网特点 地理范围小,分布距离短,一般为一个单位拥有 较高数据传输速率,传输延迟小 出错率低 多种传输介质 多采用总线、环型、星型、树型拓扑结构。实际应用中局域网以树型居多 决定局域网特性的主要技术 传输介质 拓扑结构 介质访问控制方法 以太网采用:随机访问控制CSMA/CD »

【大学国文】语用与汉语语法

上课时间:2016年3月7日 整理:叶志晟 ===============混割线================= 差点没的规则:凡是说话者期望发生的,都表示肯定,凡是说话者不期望发生的,都表示否定。 语用中的规则:还……就别提…… 语境与语用的构成关系 合作原则 会话原则 合作原则 数量准则 1、使你的话语如交谈的当前目的所要求的那样信息充分 2、不要使你的话语比所要求的信息更充分 质量准则 尽力使你的话语真实 1、不要说资质虚假的话 »

浅谈汉语中的婉曲

根据唐钺先生的《修辞格》,婉曲包括微辞、舛辞、冷语、负辞、诘问、感叹、同辞、婉辞、纡辞9格,可谓是五大修辞格之中包含内容最为广泛的一种。这里仅就其中几类简要举例。 司马光曾指出,婉曲的特点是“意在言外,使人思而得之”。在我看来,婉曲是作者通过曲折的表达所想表达的本意,同时使读者的认识得以深化,感受深刻。而且,鉴于中华文化的传统性与保守性,有时候婉曲也是仅仅为了隐晦曲折的表达含义,并不都是同时具有增强表达效果的作用,此种作用时与修辞手法中的讳饰相当, »

【网络实用技术】第二课 网络通信基础

数据通信模型 1946年由香农提出 通信系统是由硬件、软件和传输数据的通信线路组成 基本模型:信源->交换器->信道->反变换器->信宿 变换器:将信源信息转换为适合在信道上传播的信号 在信道中传输时会受到噪声干扰,交换器还需考虑噪声,以及信源发出的到底是模拟信号还是数字信号 基本概念 模拟通信系统和数字通信系统(根据分别对应模拟信道和数字信道来区分) 模拟通信系统 模拟数据用模拟信道传输:原始信号处理后才适合媒体传输 数字数据用模拟信道传输: »

【大学国文】汉语文的形成与发展

第二课 汉语文的形成与发展 上课时间:2016年2月29日 整理:叶志晟 由于我忘记将网易云音乐的自动播放关闭,首先向下午开始的时候被吓到的贺贺姐姐等致歉~已改为默认关闭 这节课提前下课了所以并没有很多的内容 才不是因为宝宝困的要睡着了呢 本课内容提纲 大学国文——语言文字篇的设计 汉语文的形成与发展 现代汉语书面语的特质 大学国文——语言文字篇的设计 语言文字类 吕叔湘《古今言殊》 王力《论“不通”》 朱德熙《说“ »

【网络实用技术】第一课 计算机网络概述

计算机网络的产生与发展 第一阶段:面向终端分布的计算机系统效率低,故将通信的前端机与主机分离 第二阶段:计算机互连网络ARPA网(Internet前身) 资源子网与通信子网分离 通信控制处理机(简称CCP) communication control processor 第三阶段:标准化网络 第四阶段:网络互连和高速网络 计算机网络的功能和应用 计算机网络的功能 数据通信、资源共享、集中控制、分布式处理、高可靠性 计算机网络的基本组成 计算机系统: »

【网络实用技术 】第零课 前言

课程信息 课件内容来自北京大学信息科学技术学院钱丽艳老师,如无另外声明,文章内图片均来自课件。 理论课:第1-6周 实验课:第7-15周,上机地点1235N 授课方式:课上讲授和演示 上机实验 作业(实验报告) 成绩评测 :期末考试:综合实验(第十五周5.31 占30%) 笔试(第十六周6.7 占40%) 平时:上机实验、 »